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Listado de redes a las que pertenece Funcafé:
La iniciativa ciudadana de “La Gran Campaña Nacional por la Educación” nació en 1999 con la asociación de 20 instituciones y se ha constituido en un eslabón fundamental en la cadena de esfuerzos que la sociedad civil está realizando en aras del fortalecimiento del proceso educativo de Guatemala. Los miembros de la Gran campaña defienden decididamente la educación como herramienta para el progreso social.
Más información sobre la Gran Campaña Nacional por la Educación en: www.asies.org.gt
Funcafé representa al sector privado en la mesa tripartita Empleador-Trabajador-Estado. Esta es una instancia que vela por los Avances en el Plan Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil, derivado de los convenios ratificados ante la Organización Internacional del Trabajo -OIT-.
Es un grupo de organizaciones interesadas en promover el diálogo sobre las políticas públicas en salud en Guatemala. Surge como una inquietud de diferentes organizaciones que han encontrado puntos en común y se unen para contribuir en las políticas públicas en salud.
Esta red cuenta con miembros que van desde organizaciones de base comunitaria hasta otras con cobertura a nivel centroamericano. Cuenta con el apoyo técnico y financiero del Proyecto Diálogo para la Inversión Social en Guatemala de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID.
Más información en www.proyectodialogo.org
Es una red de comunicación y un sistema de apoyo para el “Movimiento de la Escuela Activa” en los países participantes de la región de América Latina y el Caribe y África.
La Comunidad provee acceso a los aprendizajes, experiencias, herramientas, enfoques, conocimientos y las perspectivas para los diferentes interesados (profesores, encargados de formular políticas, donantes, profesionales, Ministerios de Educación, ONG y la sociedad civil) en comunidades escolares locales, nacionales e internacionales.
La meta es poner a disposición de manera generalizada los conocimientos, los instrumentos, y las experiencias que han surgido a partir de la aplicación de las escuelas activas/escuelas nuevas, desde un panorama amplio: la escuela, la comunidad, el sistema educativo, y los diversos actores.
Más información sobre la Comunidad Internacional de Práctica de Escuela Activa en www.escuelasactivas.net
Desde su creación en el año de 1996, se ha constituido en la tribuna de información y participación de las instituciones que lo conforman. Ha facilitado la articulación de alianzas entre sus miembros y con otras organizaciones de desarrollo social atendiendo la integridad del desarrollo humano pasando por la cultura, investigación, educación, salud, deportes, recreación y fortalecimiento de gobiernos locales.
Además desarrolla una agenda interna en cuanto a la integración de acciones y filosofía, el CEFI articula una serie de alianzas externas que han facilitado el desarrollo de dos grandes temas de trascendencia nacional:
Más información sobre CEFI en http://www.icefguatemala.org/
El fondo Internacional de Desarrollo Agrícola –FIDA- centra sus actividades en la agricultura y la reducción de la pobreza en las zonas rurales de los países en desarrollo, ayudando a la población rural pobre a aumentar la producción alimentaria y los ingresos. Es una importante fuente de financiación para el desarrollo agrícola y rural en numerosos países en desarrollo.
Las actividades del FIDA en la región incluyen una red de programas regionales y subregionales de asistencia técnica financiadas por el FIDA. Esos programas desempeñan una función esencial, ya que respaldan los proyectos, promueven las sinergias y facilitan las relaciones con la sociedad civil.
También ofrecen una forma novedosa de abordar los problemas relacionados con el desarrollo a los que se enfrenta la región y sirven de instrumento para que la población pobre pueda salir de esa situación.
Más información en www.ifad.org/